• 欢迎来到安徽自考网!为考生提供安徽自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以安徽教育考试院www.ahzsks.cn为准。
  • 免费领取课程

联系我们:  19305518756

距25年4月自考已经开始

距25年4月自考考试 26

考生服务:

  • 报名报考|
  • 考试安排|
  • 安徽自考网> 试题题库列表页> 简述华莱士提出的创造性过程的“四阶段论”。

    2021年学前教育心理学卷5

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    简述华莱士提出的创造性过程的“四阶段论”。

    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    布卢姆把教育活动过程的评价分为( )。

    • A、内容评价、过程评价和结果评价
    • B、过程评价、发展评价和结果评价
    • C、相对评价、绝对评价和个人内评价
    • D、诊断性评价、形成性评价和终结性评价

    提出假设阶段是解决问题过程中的一个重要阶段,在该阶段的创造性体现为( )。阐述问题的能力.组织问题的能力.输出问题解决方案的能力

    • A、明确问题的能力、组织问题的能力、提出假设的能力
    • B、阐述问题的能力、明确问题的能力、输出问题解决方案的能力
    • C、阐述问题的能力、组织问题的能力、提出假设的能力
    • D、阐述问题的能力、组织问题的能力、输出问题解决方案的能力

    教育活动中的互动过程可以概括为以下几个步骤( )。

    • A、迎接、确立一种关系、进行教学任务、评价教学活动、分离
    • B、迎接、确立一种关系、进行教学任务、确定关系、分离
    • C、迎接、确立一种关系、进行教学任务、总结评判、分离
    • D、迎接、确立一种关系、进行教学任务、分离

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习